Читатели! Побудьте писателями:)

[rikki_t_tavi]

Мне для работы над книгой нужны кое-какие сведения. Поэтому я прошу вас поучаствовать у меня тут в эксперименте. Особенно, если вы считаете, что довольно быстро печатаете.
Прочитайте внимательно, что нужно сделать:)

1. Подготовьте таймер. Если у вас нет таймера, возьмите любой в сети ( например, этот -http://www.online-stopwatch.com/countdown-timer/) Поставьте таймер на пять минут, но пока не нажимайте. ( для онлайн: нажмите 5-0-0, потом set, откроется страничка с кнопкой start, на этом перейдите к пункту 2)

2. Напишите комент к этому посту с одним словом: Старт.

3. Нажмите на ответ к своему коменту. Откройте пустое окошко для ответа.

4. Запустите таймер.

5. Пишите в коменте про ваш опыт связанный с письменной речью - как вы научились читать, как писать, как у вас шли буквы, как вы столкнулись с печатанием. Пишите не останавливаясь и сильно не задумываясь, все, что вспоминается - или что у вас есть сказать на эту тему. То есть, старайтесь печатать без остановок и в быстром темпе, описывая то, что в голову приходит.

6. Как только прозвенит таймер, нажмите на кнопку "отослать", даже если вы на середине слова.


Спасибо заранее за ответы:)

Comments

[katia-katia.livejournal.com]

Старт.

[katia-katia.livejournal.com]

я не помню, как и когда я научилась читать. но писать, очевидно, в школе. по маминым словам я читать начала года в 4 без ее помощи, просто сама. в школе читала много, постоянно ходила в библиотеку, любила Конан Дойля и Беляева. писать я не любила совсем-совсем, надо было писать диктанты и сочинения, но это тяготило, брррр. потом, ближе к концу школы появились компьютеры и я научилась печатать слепым методом... и тут понеслось. оказалось, что не обязательно писать на заданную тему, можно и просто так... потом начала остывать, иногда пишу и рукой для разгрузки головы, иногда в семаджик, иногда, даже, страшно сказать, в фейсбук. но теперь это стало просто средством себя выражать. не самым любимым, но удобным, с учетом того, что близкие по духу люди разбросаны по всему свету и кроме через блог и не пообщаешься со всеми сразу.
тут я начала выдыхаться, т.к. тема мне не слишком понятна, но вот еще расскажу метафору про писание правой и левой рукой. я недавно

[alenaroo.livejournal.com]

Старт

[alenaroo.livejournal.com]

Я научилась читать довольно рано и читала с упоением. Поначала уточняла буквы у мамы, а потом стала потихоньку читать сначала маленькие книжки, а потом, когда нас в детском саду повели в библиотеку, взяла там толстенный том и читала его не отрываясь, убежав на детскую площадку. Очень любила и писать. До того как научилась, изображала процесс в записных книжках бессмысленными каракулями. Как только узнала буквы, стала вести дневник, куда записывала события дня. Долго это, правда, не продлилось - до сих пор дневники веду время от времени, а не каждый день. С тех пор читала я всегда много, только в последние годы темп немного замедлился. В детстве я читала и взрослые книги, но пропускала длинные описания. Сейчас нередко в описаниях я вижу самую лучшую часть книги. Интересно, что когда я стала читать по-английски, я вспоминала свои шесть лет и свою первую толстую книгу, потому как в тому времени чтение на русском было естественно, как воздух, в отличие от английского текста...

[but-special.livejournal.com]

Старт.

[but-special.livejournal.com]

Читать меня учила мама одновременно на русском и на английском. Во сколько лет это было, не помню, но в пять я пошла в школу. У нас вся семья такая. Помню, что учиться читать было не весело, но как только буквы стали складываться в слова, то в нашем доме перестали запирать буфет с вареньем и стали запирать книжные шкафы, потому что иначе нас с сиблингами было не оторвать от книжек и мы отказывались обедать, потому что в книжках явно интереснее и кто знает, что там может произойти, если мы отвернёмся)) Писать было, вроде, не сложно. А печатать - совсем не сложно. Помню, была какая-то игра, где шёл колобок и надо было печатать буквы, мимо которых он шёл, и уровни усложнялись и его в итоге ели разные монстры. На каждом уровне разные ) Смотреть на это было интересно, так что печатать вслепую я так и не умею. Пялюсь в клавиатуру и только иногда взглядываю на экран. Хотя, печатаю, вроде. достаточно быстро. От двух до 4х пальцев использую )) Но про это рассказывать не интересно, а книжки я куда больше люблю до сих пор. Больше, чем фильмы. Почти во всех фильмах не те актёры, не те интонации и т.д. Исключения редки и гениальны, вроде Обыкновенного Чуда, или Того Самого Мюнхгаузена. Там всё именно так, как должно быть, именно так, как и было изначально у меня в голове. И есть одна очень правильная аудиокнига, всего одна, это озвучка Трудно Быть Богом от Эха-Москвы, могу слушать вечно, знаю наизусть. Хотя там и пропущены куски из начала и самого конца книги

[anna-frid.livejournal.com]

Старт.

[anna-frid.livejournal.com]

Писать я училась как все, в первом классе: читать до того умела, а писать нет. Ничего особенного в этом не было, правда, в результате я была отличница-распреотличница, а почерк корявый и, по мнению недолюбливавших меня учителей, "мужской". Такой и есть до сих пор, даже корявее стал.
А потом классе в 10-м я была одной из немногих в классе, у кого дома был компьютер - папин по работе. И мне в качестве практики задали что-то там перепечатать для пользы школы, какое-то пособие по английскому. На этом и научилась печатать довольно быстро.
Далее же получается "ну о чем говорить, когда не о чем говорить". Еще у меня всю жизнь была писчая мозоль на среднем пальце, причем левой руки, я ж левша. Надо же, забыла об этом сразу упомянуть! В школе меня не переучивали, хотя маме каждый раз приходилось просить об этом новую учительницу открытым текстом.
Так вот я многие годы так и вспоминала, где право, где лево - на какой руке мозоль.

А еще вспоминается какая-то глупость, к делу отношения не имеющая. Например, в первом классе я как-то проболела дней десять, я вообще много болела. А как пришла, меня в тот же день отругали за то, что с собой не было зеленой ручки. До сих пор обидно: ну откуда мне было знать, что ее нужно принести? Учительница при том была нормальная, просто переклинило ее, не сообразила. Зеленой ручкой надо было что-то там подчеркивать, то ли члены предложения разными подчерками, то ли что-то в этом духе.
Время, кажется, кончается, и так

старт

[sciuro.livejournal.com]

старт

Re: старт

[sciuro.livejournal.com]

Меня научили писать правой рукой в первом классе, точнее, в «нулевке». У нас была одна из первых нулевок в городе, и на нас ставили какой-то эксперимент по новому методу обучения письму. Некоторые буквы выглядели несколько странно, и соединялись в нетрадиционных местах. Может, поэтому у меня такой некрасивый почерк :)
Я отчетливый амбидекстр. Как-то уже в Штатах мне нужно было целый семестр слушать ужасно скучный курс, и сидя на лекциях я за это время я расписала свою левую руку до вполне приличного курсива прилежного шестиклассника :) сидела и писала разные стихи по памяти. Правда, потом навык быстро ушел.
Я могу писать десятком «книжных» каллиграфических почерков, но повседневный красивый почерк выработать так руки и не дошли. На самом деле, мне ужасно нравится письмо «полупечатными» буквами, которому здесь в Штатах учат в большинстве школ. Оно, конечно, не изысканно, как курсив, но выглядит очень аккуратно и прекрасно читается – это я уже как преподаватель могу сказать. Каждый год у меня в классе есть несколько первокурсников, которые пишут курсивом – как правило, они иностранцы, и как правило, они пишут ужасно неразборчиво и некрасиво. Чтобы вырастить хороший курсив, нужно не просто раздать детям прописи, а муштровать их подолгу, чего в нынешних школах сделать просто не успевают. А полупечатные «ball and stick letters”, похоже, даются всем.
Я помню, что кто-то у меня в ленте проводил опрос, и выяснилось, что большинство читателей вообще ничего не пишут от руки уже много лет! Мне это пока не грозит – во-первых, я не могу играть в ЧГК, не записывая вопросы, во-вторых, я веду от руки лабораторные журналы, вклеиваю туда же компьютерные распечатки, конечно, но от руки там изрядно выходит.
А печатаю я плохо и медленно - вслепую, но четырьмя-шестью пальцами только. Кстати, хочешь, я тебе пришлю фабричных наклеек на клавиатуру? У меня где-то целая пачка

[oksani.livejournal.com]

старт

[oksani.livejournal.com]

Я совершенно не помню как я научилась писать. Помню как не умела, как выводила каракули на родительских перфокартах, а потом РАЗ и уже умею. В конце нулевого класса помню первый диктант и четверку за него. Так что наверное в школе и научилась. Зато помню как начала печатать. В 12 лет у нас дома уже стоял компьютер, и я взялась перепечатать инструкции какого-то клуба. Господи, это была просто адская работа, три страницы текста и все как курица клевала. Концепции слепой печати у меня еще не было. Несмотря на то что мои родители программисты, печатают они смотря на клавиатуру. И так я и не умела, и не любила печатать, пока на втором курсе института я не потратила, целеноправлено, на это 3 дня. Почему? Потому что я тогда уже не одна жила, а сочинения надо было писать по прокрастинаторски, за ночь до. Нормальные люди уже спали, и в темноте можно было только в слепую. С тех пор так и печатаю. Правда я знаю только кверти, и спинным мозгом ощущаю насколько транслит неудобен в печати, ощущаю, но переучиться мне откровенно лень, вот так и жру этот кактус. Ну и жалею что всякие спецсимволы не знаю в слепую, всегда смот

[alivita-fly.livejournal.com]

Старт

[alivita-fly.livejournal.com]

Читать я научилась до школы, по букварю, в детском саду. К школе уже умела писать печатными корявыми буквами. В самом начале 1 класса я ушибла правую руку, наложили гипс на 10 дней, таким образом я пропустила начало писания в прописях, которое очень ждала. Потом очень любила писать. Любила, чтобы тетрадки были аккуратными, иногда даже переписывала их. Печатать научилась в школе, на УПК был курс машинописи, я туда записалась, но не закончила. В школе что-то переменилось, открыли группу по физике, и чтобы не ездить на УПК, стала ходить туда. А потом в институте, когда появились компьютеры, я заставила себя вспомнить навыки и печатать вслепую, иногда занималась слепой печатью в специальных программах. Цифры не умею печатать вслепую. В буквах тоже часто ошибаюсь и возвращаюсь исправлять. По-английски печатать вслепую не умею.

[philinn.livejournal.com]

Старт

[philinn.livejournal.com]

Я научилась читать-писать очень рано, года в три. Точно раньше четырех, потому что когда мне было три года и месяцев десять, мы переехали в другой город. Мой багаж составлял 12 книг, все из которых я уже читала. Правда, тогда я читала медленно и вслух, бормоча про себя слова. Папу раздражал этот бубнеж, поэтому когда мне было четыре, он открыл мне удивительный мир чтения "про себя". Это было внезапно :) С тех пор я не выпускаю книжек из рук, кажется, вообще.
Писать научилась примерно тогда же. Когда мне было два с половиной, я писала письма бабушке с использованием всех известных мне тогда букв: их было около 15ти, приходилось обходить неизвестные буквы. Смысл страдал.
Писать письменно я научилась еще до школы, когда мне в руки случайно попались прописи.
У меня странная память: я могу запоминать сочетания символов, не имея ни малейшего представления, что они означают. Например, в седьмом классе у меня была футболка с иероглифом. Тогда я не знала иероглифов, но вспоминая седьмой класс, я отчетливо помню, что это был иероглиф "кати" - победа.
В Японии пришлось заново учиться писать и читать - потому что иероглифика здорово отличается от буквенного письма. Приходилось проводить за прописями

[sashura.livejournal.com]

старт

[sashura.livejournal.com]

читать меня учила мама, дело шло довольно туго до самой школы. Последним летом перед школой, т.е. в 7.5 лет, я читала на даче по одной странице из Слоняйки и это было довольно мучительно. Печатными буквами что-то дома писала, но не думаю, что меня особо этому учили, письменные буквы выучила в школе. трудно не было, но и красивого письменного почерка тоже не получилось. Ближе к старшим к классам перешла на полупечатную смесь. По-английски в школе учили писать тольк опечатными буквами, так что был наглядный пример, что это делать можно не хуже, чем письменными. Этого полупечатного варианта хватило на весь университет с его лекциями. Печатать немного умела, дома была машинк,а в 8 классе пошла на машинопись в УПК, там научилась печатать в слепую. Сейчас этот навык исчез, т.к. у нас стоит фонетическая раскладка, а не фыва, а на ней я в слепую не умею. Но печатаю довольно быстро, если не 10 пальцами, то по крайней мере восмью. Печатаю быстрее, чем читаю написанное, поэтому много опечаток. Это в добавок к настоящим ошибкам :)

[a-novenkaya.livejournal.com]

старт

[a-novenkaya.livejournal.com]

Читать научилась в четыре года. Родители купили мне пластмассовые буквы и я очень быстро научилась их складывать в слова. В 6 лет я уже читала сказки в детском саду младшим группам. Первая толстая книга - "Анна Каренина":).
Быстро печатать научилась, когда работала в одной газете, набирала тексты

[rikki-t-tavi.livejournal.com]

у вас всего две минуты:) Вы нажали раньше, чем нужно было?

[mckuroske.livejournal.com]

Старт

[mckuroske.livejournal.com]

Читать, по словам родителей, научилась чуть не в два с половиной года. С "писанием" интереснее: писать не умела до школы, зато печатала на машинке. Отчетливо помню, как приходила на работу к родителям и печатала письма бабушке и дедушке. Народ, конечно, собирался посмотреть. :-)

Рисовала левой рукой. В школе же начала послушно писать правой. Не уверена (не заостряла на этом внимания), но подозреваю, что просто послушно "взяла ручку в правую руку", подчиняясь учительнице. Палочки, конечно, получались неровные, много с ними намучилась. Но писала очень грамотно - видимо, сказалось то, что много читала. Одно из воспоминаний - где-то в младших классах наткнулась на слово "почтальон" и не знала, как его написать. Все пришедшие в голову варианты (с ё и т.п.) явно были неправильные, пришлось спрашивать у учительницы. С другой стороны, навсегда запоминала слово, если сделала в нем ошибку: например, слово "роСомаха", из-за которого получила за диктант "четверку" или слово "шифоньер" (ошибки в нем я не сделала, но была просто шокирована тем, как оно, на самом деле, пишется).

В тетрадях по английскому языку постепенно стала писать левой рукой - всё-таки, так было удобнее, хотя не могу не отметить и удобство работы двумя руками: правой пишу - левой подчеркиваю. А вот в шестом классе сообразила, что никто уже надо мной не стоит, и писать я могу, как хочу. Перешла полностью на левую руку. Помнится, даже экспериментировала с почерками.

Из-за плоскостопия вынуждена была также делать упражнения ногами. Поэтому в какой-то момент

[http://users.livejournal.com/_svetka/]

Старт.

[http://users.livejournal.com/_svetka/]

Буквы, как утверждает мама, я хорошо знала в восемь месяцев. В газетной статье показывала все буквы "а", потом все буквы "б", и так далее. Странно, мне тоже, но факт.
Читать умела в полтора года.
Как училась писать - не помню, но посню, что у меня было очень много пропущенных букв в словах из-за невнимательности. Поэтому дорогой отец решил мне придумать задание на лето - переписывать статьи из детской энциклопедии, по алфавиту. Я дошла до слова "айсберг", на этом взбунтовалась и все бросила.
Грамотность у меня какая-то врожденная, по крайней мере, я не помню периода, чтобы я писала с грамматическими ошибками, они и теперь встречаются исчезающе редко. При этом, правил правописания не знала никогда.
Печатала очень долго транслитом, из-за неимения русской раскладки на клавиатуре, потом разозлилась на себя, поставила себе задачу научиться печатать по-русски, и довольно бытсро этого добилась. Теперь печатаю практически вслепую, хотя клавиатура у меня с русскими буквами.
Вроде все на эту тему, а время еще не вышло :-)
Да, в детстве я ужасно

[sunflower-juice.livejournal.com]

старт

[sunflower-juice.livejournal.com]

Читать-писать научилась, кажется, рано, но когда именно - не помню. В начальных классах была дикая, просто дичайшая проблема с почерком - оценки были низкие именно из=за него, совершенно неразборчивого. После пятого класса почерк умудрилась исправить, но не уверена, что появился индивидуальный - научилась копировать понравившийся почерк пары одноклассниц. Так с ним до 11 класса и дожила, правда там, кажется. он все же стал чем-то, подобным индивидуальному. Ну и аккуратный довольно и читаемый, правда я б не сказала, что красивый. Курса до 3-4, кажется, такой был. А потом я научилась печатать вслепую и с хорошей скоростью. Очень пригодилось для объемной диссертации магистерской и для прочих работ. Но как побочный эффект - я совершенно разучилась писать руками, окончательно и бесповоротно. Почерк дичайший, сама не понимаю. Рука моментально устает и вообще я начинаю беситься, почему же я не могу то же самое, но на компьютере набрать. В общем, мечтаю с тех пор почерк исправить, потому что писать ручкой все равно приходится часто, даже и после университета. Но пока дело не движется. Хотя мне кажется, что это вполне возможно. В книге "Ты-художник" в конце есть небольшая главка, посвященная исправлению почерка, но я туда еще не дошла и видимо нескоро дойду. Хм, я думала таймер прозвенит раньше, чем я допишу то, что надумала - но я ка-кто вроде все уже рассказала, а он все не звенит. Но писать, я так понимаю, все равно надо))) Пытаюсь вспомнит что-нибудь еще из детства, но вроде все было беспроблемно. Буквы вроде все выговаривала, читала очень много. Ну, кубики с буковками были) А что до слепой печати, то единственное, чего я не освоила - это знаки и цифры. Поэтому на них подгл=))

start

[phyloxena.livejournal.com]

start

Re: start

[phyloxena.livejournal.com]

Читать маучилась в каком-то обычном возрасте, может быть, лет в пять, главным образом следя за тем, как мама читает вслух (и заодно вызать крючком и спицами, так же слдя за руками). До щколы писала печатными буквами кое-как, в школе, естественно, ухилась по прописям, и было ыето ненавистное мучение. Писать для себя стала после того, как месяц проходила в гипсе и ничего не писала вовсе, лет в двенадцать. К концу щколы выработался жуткий медицинский курсив, очень ровный и непроницаемый, мои днневники в полной безопасности: шшшшшщшшшшш... Писала на лекциях со скоростью лектора. Теперь пишу пт руки очень редко, печатаю сравнительно быстро (сейчас на чужом компьютере транслитом, так что не считается), детей курсиву не учу, зато все с удовольствием развлекаются каллиграфией. Перья, кляксы.... Читаю приступами, раньще все время, толстую книжку в день, потом показалось, что "все прочла"..

[llynden.livejournal.com]

старт.

[llynden.livejournal.com]

Читать и писать я научилась одновременно, в возрасте чуть больше года (или двух, вот тут мы с мамой никак не можем датировать): родился мой младший двоюродный братец, и мама делала ему подарок - набор пластиковых кубиков, довольно крупных, пластиковых, темно-синих, с плавными гранями. Мама наклеивала на грани кубиков буквы из бархатной бумаги. Сначала она их нарезала и разложила стопочками на полу в комнате, а потом по схеме наклеивала - какие шесть должны попасть на какой из кубиков. А мне было очень интересно, и мама приспособила меня к делу: показывала мне букву, называла ее и просила принести такую же из стопки. Через два с хвостиком часа я знала буквы, а на следующий день мама застала меня играющей с подарочными кубиками: было очень здорово и интересно складывать из них слова. Потом от меня довольно долго прятали книги, боялись, что я испорчу зрение. Поэтому я втихаря брала книги с нижних полок в комнате у бабушки и дедушки. Первой большой книгой оказался "Остров сокровищ", второй - "Приключения Робинзона Крузо". Печатать было проще, чем писать, до школы, по крайней мере. Пишущая машинка была у мамы, она по ночам стучала по ней, когда занималась переводами; очень успокаивающий для меня звук с тех пор.

[fridka.livejournal.com]

Старт

[fridka.livejournal.com]

Читать я научилась сама - родители боялись, что слишком раннее чтение мне повредит. Первое слово, которое прочла - "гости" в заголовке статьи Литературной газеты. Вспоминаю ощущения чуда - буквы внезапно сложились в слова.
Когда родители поняли, что я умею читать - они стали требовать, чтоб я читала. Например, когда мама читала мне "Винни-Пуха", я была обязана каждую пятую (кажется) страницу прочесть сама. Я это очень не любила, потому что вслух читать неприятно - плохо понимаешь, о чем читаешь, сбиваешься. Я так и не научилась читать вслух хорошо.
Письмо - как-то неразрывно с чтением. Понятно, что на уровне "подписать свой рисунок в садике". Помню, как мы с Юлей Калистовой, моей детсадовской подружкой показывали друг другу, как пишутся разные буквы. Ю была очень сложная - всегда надо было помнить, в какую сторону от кружочка приделать хвостик.
"Писать по-письменному" меня тоже запрещали учить. Потому что в школе обучают определенному почерку, а учиться легче, чем переучиваться. Что жалко - у моей прабабушки, которая в то время в основном мной и занималась (остальные работали) был очень красивый почерк, а у меня - так себе. Я ее и так и сяк просила научить меня писать буквы, но она - ни в какую.
В детском саду, когда воспитатели просекли фишку, что я грамотная, меня стали "эксплуатировать" - сажать читать вслух остальным детям, пока воспитательницы ходят по своим делам. Книжек в группе было мало, где-то через месяц я их все выучила наизусть. Но сейчас уже не помню, что там было. Помню только, что одна была в стихах про "Янку-озорную обезьянку", у которой были какие-то проблемы с гигиеной.
В школе было скучно и грустно. Там заставляли читать по слогам. Это ужасно и напоминает пытку. И так при чтении вслух текст идет медленнее, чем хотелось бы, то есть его трудно воспринимать, а по слогам вообще ползет черепашьим шагом - не запоминаешь, какое слово прочел, потому что от его начала до конца - куча времени.
И писать в школе было тоскливо. Буквы категорически отказывались получаться. Из всех прописей более-менее похожей на образец у меня была только буква М. Плюс мне запретили писать левой рукой. В знак протеста я стала писать ногой. Но это быстро пресекли в грубой форме.
Что касается пишущей машинки, то тут моя мама стала инициатором. То есть, я всегда с удовольствием тыкала в клавиши, но тут она мне выдала пособие по слепому десятипальцевому методу, машинку - и велела учиться. Мне это не слишком нравилось - скучно и не получалось особо. Но печатать вслепую я, конечно, научилась, когда стала заниматься журналистикой, а потому - много печатать.

[ya-tomka.livejournal.com]

Старт

[ya-tomka.livejournal.com]

Читать научилась рано, в 3 года уже запоем читала в газете колонку с прогнозом погоды :)
Научила бабушка, сперва одну букву, потом - другую. А когда слова в буквы стали складываться - стала с удовольствием читать все подряд. Когда детские книжки закончились - стала читать взрослые. Помню, как понравилась ярким оформлением книга Чейза у мамы на полке, дотянулась, стала читать и половину не понимала, но читала-читала-читала)))
Постарше стала читать еще больше.
Могла толстую книжку прочитать за сутки, не спать, не есть, лежать и читать. Может тогда зрение и посадила. Но страшные сказки, про то, что в темноте читать нельзя и лежа тоже - ни к чему не приводили и я продолжала читать)
А вот писать не любила. Хотя и заставляли. Я еще и левша, а в то время очень стремились к "праворуким" и меня переучивали... И, хотя мне легко удалось переучиться, но писать от этого любить не стала...
Почерк был кривой, косой, корявый...
И в школе за ведение тетрадей всегда было 4. Единственные 4 - и за аккуратность) Пришлось учиться писать аккуратней, чтоб табель не порти

[wasilisa.livejournal.com]

старт

[wasilisa.livejournal.com]

Я не помню, как я училась говорить. :) Помню, что мне легко далась буква Р, особенно после того, как я узнала, что некоторые ее никогда не выговаривают правильно. Лет в 19-20 я намеренно пошла к логопеду, чтобы узнать, какие буквы не выговариваю я, и научилась по-разному произносить разные шипящие.
Читать училась по вывескам магазинов и по книжкам, которые мама читала мне перед сном.
Писать печатные буквы научилась примерно тогда же, когда и читать. К четырем годам уже читала сказки вслух.
Ну а печатаю я со скоростью 420 знаков в минуту, поэтому мне хватило пяти минут даже на то, чтобы перечитать написанное. :)

[petit-gris.livejournal.com]

\Старт

[petit-gris.livejournal.com]

Научилась читать я в 4 года, мама со мной по ралям читала Короля Лира. Читать очень любила. В первом классе читала лучше всех, первый месяц, пока не сменилась учительница. Она решила, что все должны читать одинаково - по слогам, значит по слогам. С тех пор не люблю читать в слух. И имею картину легкой дислексии. Она же переучила меня с левой руки на правую. То есть, когда я шла в школу могла писать и правой и левой. Мама, увы, не смогла ей достойно ответить(.
В итоге к старшим классам я могла делать до 90 ошибок на тетрадочную страницу. Только упорной работой с мим репетитором и моей учительницей лингвистики смогли как-то привести это в более менее у добо

[small-company.livejournal.com]

старт

[small-company.livejournal.com]

Чтение.
Мне четыре года и я сижу с ногами в кресле. Я читаю "Буратино". Я помню это как картинку, фотографию, ни до, ни после - стоп кадр. В шесть лет я пошла в школу и задалбывала - должна признать, что это подходящее слово - старшую сестру алфавитом. - Абевегеде! - говорила я упоенной скороговоркой, - эяю!".
Мама отвела меня на литературный кружок в двенадцать лет. Плохо это - не быть талантом среди одаренных. О, я была хорошая и умная. Все правильно понимала и все правильно разбирала. Герои, что хотели, что сказали. Но вот написать про темные губы... эх.
Мне кажется сейчас, что писатель - бог. Он творит мир, а уж если удалось привести в свой мир читателя - то вот тебе и высшая награда. Оправдание существования.
не раз я тщилась. Пыталась. Скучала, застревала.

А, ладно. Я лучше о печатании. Хорошее слоцечко - УПЭКА. В школу не надо, идешь без формы, печатаешь на машинке. Осень, яблоки продают, ты такая взрослая. И практика

[rustamina.livejournal.com]

старт

[rustamina.livejournal.com]

Мама говорит, что я научилась читать довольно рано - чуть ли не в три года. Не знаю, правда ли это. Она часто вспоминает, что когда читала мне, я могла отвлечься, уйти, задавать вопросы не по теме - в-общем, мысли мои часто были довольно далеко.
В детстве, да и сейчас, чтение не было моим любимым занятием - мне больше нравится движение: прогулки, активность какая-то. Чтение сейчас для меня - способ провести время, когда я не могу проводить время активно. То есть, например, в метро. Но теперь читать мне нравится: как раз в метро с интересной книгой я могу проехать другую остановку или забыть куда еду вообще.
Писать меня учила моя старшая сестра. Она уже ходила в школу, и мы играли в школу. С большим трудом мне далась письменная буква "г". Никак не получалось у меня сделать два крючочка округлыми - я рисовала ее острым таким зигзагом. И однажды сестра обманула меня. Она диктовала мне что-то и вдруг говорит: а сейчас нарисуйте крючочек - и показывает какой. А теперь к нему снизу вот такой. Вот так и получилась моя буква "г".
Почерк мой всегда ругали учителя. Говорили, что такой умной девочке надо стараться писать более разборчиво.
Ну да почерк - это то, что практически забыто в современной жизни. Сейчас все печатаешь, даже письма, даже мысли. Кстати, о мыслях - в последнее время все чаще и чаще я излагаю их именно письме

[lilmy.livejournal.com]

Старт

[lilmy.livejournal.com]

Читать меня научили рано, первая книга, прочитанная самостоятельно - Буратино, она была толстая, на каждой плотной странице картинка и немного текста крупными буквами. Читала я много, была записана в детскую библиотеку, и к моменту переезда на новую квартиру прочла её всю; книжки часто у меня отбирали, т.к. я была всеядна и хваталась за любой текст, норовя почитать за обедом / ночью / вместо уроков... К 6 годам я уже уверенно писала "письменными" буквами, что сыграло дурную шутку со школьным обучением: в первом классе навсегда была потеряна мотивация к учебе. Дети читали по слогам букварь и писали идиотские крючки, а я скучала и так и прохлопала момент, когда началось то, чего я не знаю... Почерк у меня довольно кривой, а с недавних пор (ну как недавних, лет 10 точно) я практически не пишу рукой, только набираю тексты на клавиатуре. Когда приходится писать рукой, буквы получаются практически печатные - если начну писать письменно, получится малочитаемая даже для меня самой каша. Часто подсознательно оцениваю книгу по шрифту - очень плохое впечатление производят выпендрёжные буковки, кажется, автору стоит больше думать о содержании, а не о шриф

[tatiana-spb.livejournal.com]

старт

[tatiana-spb.livejournal.com]

Читать я научилась так рано, что мне теперь кажется, будто умела уже с рождения. :) В 4 года была уже записана в библиотеку (дома книг было мало, увы), и походы туда были всегда событием и праздником. Красивые и интересные книги для меня были главной роскошью, да и сейчас мало что изменилось. Очень любила изящные, необычные шрифты и картинки, но таких изданий тогда было немного - и я их помню до сих пор...
Печатными буквами начала писать лет в 5, любила открытки всякие подписывать и дарить - чаще всего маме. Немного зеркалила на первых порах, но это быстро прошло. Письмо по-настоящему осваивала уже в школе, переживала очень, когда получалось не совсем ровно и красиво, но в целом всё было неплохо вроде бы. Помню двойку в прописи за то, что пыталась стереть грязь, а не зачеркнуть, как велела учительница. Очень любила хорошие письменные принадлежности и белую бумагу в тетрадях (чаще она была серая и шероховатая - ужас, особенно когда пишешь чернильной ручкой, до сих пор помню %)).
Печатать училась довольно поздно - не было особой возможности познакомиться с пишущей машинкой. У мамы на работе только иногда просила разрешения у секретарши что-нибудь напечатать. Помню, что очень нравился звоночек при переходе на новую строчку, а вот ошибки ужасно раздражали - то ли дело сейчас