Лондон: английские дети
Oct. 11th, 2016 06:36 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
rikki_t_taviС детьми англичане очень бережно внимательны. И вот это daarling они на самом деле все время детям говорят. Разговаривают очень внимательно, очень ласково и при этом с какой-то хорошовоспитанностью, без короткости, без насмешливости, очень вежливо. И дети такие же прелестно вежливые. Мы ехали в поезде долго с семьей - родители и двое детей, все четверо такие блондины или рыжеватые блондины. Они сразу поделили детей и начали с ними заниматься. Папа вынул какие-то математический чертежи и с сыном начал чертить какие-то двенадцатеричные многоугольники и писать формулы. Мама взяла девочку на колени и начала с нею читать припасенный журнал или буклет, про деторождение и беременность. Девочке лет шесть, наверное, такая блондиночка в легких завитках, с серыми большими глазами. Они в детстве все такие прелестные - и то, что делает их прелестными, очень закономерно вырастает в английскую взрослую некрасивость. Это английское характерное отсутствие подбородка у малышей выглядит, как хорошенький ротик и зубки верхние как у зайчиков-белочек умильные. Вот такая девочка.
Сначала мама долго ей читала и показывала про развитие беременности, про пуповину, и как ребенок рождается. Девочка слушала внимательно и задавала встречные вопросы. Родители, наверное, сторонники раннего развития, или может хомскулят детей. Потому что разговоры все такие у них, видно, что привычные - мама рассказывает, девочка очень вдумчиво спрашивает, мама очень серьезно без сюсюкания отвечает. Как-то они перешли на рождение самой девочки и она спросила - было больно? - и мама так же серьезно и обстоятельно ответила: Ужасно больно. Но это того стоило. ( Did it hurt? - It did hurt! It hurt a lot! But it was absolutely worth it!)
Я к этому моменту уже измаялась от дороги, начиталась, достала ручку, какой-то буклет из музея и начала там дудлить котиков, коал и птичек. Через некоторое время по наступившей тишине поняла, что девочка уже не слушает маму, а вся съехала в мою сторону и скосила глаза. Я так и сижу, уткнувшись в свое, и слышу, как мама спрашивает: ты хочешь подудлить? - Yes, please! - отвечает вежливая девочка. Мама достала какой-то блокнот, вырвала страницу, дала ей с ручкой. Девочка склонилась над страницей и вздохнула, кося глазом опять. Тут я ее спросила - хочешь, я тебе что-нибудь нарисую? - Yes, please! - отвечает девочка с хорошо воспитанной радостью. - А что ты хочешь? - А что вы можете? - Я все могу. Что ты выберешь? - она задумалась. Я ей показала свой рисунок на полях - хочешь кого-то из вот этих? - Лошадку, подумав, сказала девочка. - Хорошо, сказала я и нарисовала ей лошадку. Боялась, что выйдет смешно, но потом вспомнила, что маленьким девочкам все волшебно - так и вышло, гарцующая лошадка с челочкой ее привела в восторг, а хвост развевающийся окончательно подкупил. Потом мы решили, что она попробует сама что-то, а я ее научу. Она выбрала птичку (a bird, please) и я ей показывала - вот такой линией спинку. А вот так круглый пузик. Теперь клюв. И хвостик. Кружочек для глаза. И поставь черную точку туда, куда ты хочешь, чтобы она смотрела. Теперь крыло. Теперь ножки. Так она под моим руководством нарисовала четырех птичек с разными вариантами крыльев и хвостов.
Что интересно, я всех этих птичек называла "он". Меня так заклинило - как у нежнейшего Боба Росса, который учил картины писать по телевизору - он все, и деревья и облака, называл "он" - "he is a happy little cloud". Потом мы стали рисовать котика. И тут подошла наша станция, и мне нужно было выходить. Я подхватилась, девочка, сияя глазами, мне сказала хорошо воспитанные английские спасибы, семья вся прочувствованно сказала мне спасибы, папа прямо так хорошовоспитанно и прочувствованно вежливо поблагодарил за урок. И я уже пошла, а девочка мне все махала в окно, спрыгнула с сиденья и подбежала к другой стороне, я уже на лестницу поднимаюсь, поезд отходит, а она все сияет и машет мне. Я удивилась прямо - такое простое дело. А милый муж говорит - ну ты что! для маленькой девочки ты просто фея какая-то! И лошадку нарисовала и птичек научила рисовать. Она тебя, может, вообще всю жизнь будет помнить теперь.
А это в качестве музейного бенеснапинга. Детский терракотовый портрет пятнадцатого века, Андреа Делла Робиа. Из зала гипсовых слепков музея Виктории и Альберта.
Сначала мама долго ей читала и показывала про развитие беременности, про пуповину, и как ребенок рождается. Девочка слушала внимательно и задавала встречные вопросы. Родители, наверное, сторонники раннего развития, или может хомскулят детей. Потому что разговоры все такие у них, видно, что привычные - мама рассказывает, девочка очень вдумчиво спрашивает, мама очень серьезно без сюсюкания отвечает. Как-то они перешли на рождение самой девочки и она спросила - было больно? - и мама так же серьезно и обстоятельно ответила: Ужасно больно. Но это того стоило. ( Did it hurt? - It did hurt! It hurt a lot! But it was absolutely worth it!)
Я к этому моменту уже измаялась от дороги, начиталась, достала ручку, какой-то буклет из музея и начала там дудлить котиков, коал и птичек. Через некоторое время по наступившей тишине поняла, что девочка уже не слушает маму, а вся съехала в мою сторону и скосила глаза. Я так и сижу, уткнувшись в свое, и слышу, как мама спрашивает: ты хочешь подудлить? - Yes, please! - отвечает вежливая девочка. Мама достала какой-то блокнот, вырвала страницу, дала ей с ручкой. Девочка склонилась над страницей и вздохнула, кося глазом опять. Тут я ее спросила - хочешь, я тебе что-нибудь нарисую? - Yes, please! - отвечает девочка с хорошо воспитанной радостью. - А что ты хочешь? - А что вы можете? - Я все могу. Что ты выберешь? - она задумалась. Я ей показала свой рисунок на полях - хочешь кого-то из вот этих? - Лошадку, подумав, сказала девочка. - Хорошо, сказала я и нарисовала ей лошадку. Боялась, что выйдет смешно, но потом вспомнила, что маленьким девочкам все волшебно - так и вышло, гарцующая лошадка с челочкой ее привела в восторг, а хвост развевающийся окончательно подкупил. Потом мы решили, что она попробует сама что-то, а я ее научу. Она выбрала птичку (a bird, please) и я ей показывала - вот такой линией спинку. А вот так круглый пузик. Теперь клюв. И хвостик. Кружочек для глаза. И поставь черную точку туда, куда ты хочешь, чтобы она смотрела. Теперь крыло. Теперь ножки. Так она под моим руководством нарисовала четырех птичек с разными вариантами крыльев и хвостов.
Что интересно, я всех этих птичек называла "он". Меня так заклинило - как у нежнейшего Боба Росса, который учил картины писать по телевизору - он все, и деревья и облака, называл "он" - "he is a happy little cloud". Потом мы стали рисовать котика. И тут подошла наша станция, и мне нужно было выходить. Я подхватилась, девочка, сияя глазами, мне сказала хорошо воспитанные английские спасибы, семья вся прочувствованно сказала мне спасибы, папа прямо так хорошовоспитанно и прочувствованно вежливо поблагодарил за урок. И я уже пошла, а девочка мне все махала в окно, спрыгнула с сиденья и подбежала к другой стороне, я уже на лестницу поднимаюсь, поезд отходит, а она все сияет и машет мне. Я удивилась прямо - такое простое дело. А милый муж говорит - ну ты что! для маленькой девочки ты просто фея какая-то! И лошадку нарисовала и птичек научила рисовать. Она тебя, может, вообще всю жизнь будет помнить теперь.
А это в качестве музейного бенеснапинга. Детский терракотовый портрет пятнадцатого века, Андреа Делла Робиа. Из зала гипсовых слепков музея Виктории и Альберта.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-10-12 01:53 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:49 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 01:58 am (UTC):)
no subject
Date: 2016-10-12 02:20 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:20 pm (UTC)Но я люблю хорошо воспитанных детей, так что меня умиляло.
И на удивление, кстати, ни разу не встретила израильтян с детьми за поездку, а ведь должны же были быть и они среди туристов. Их издалека безошибочно слышно по громкому "Има!!!"
no subject
Date: 2016-10-12 04:57 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 05:13 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 02:03 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 02:38 am (UTC)Когда детям делают чудо за деньги (покупают большой красивый торт, привозят в большой красивый парк аттракционов) - это беспроигрышно, но слишком просто (при наличии денег) и в общем-то без магии (дети быстро улавливают суть товарно-денежных отношений). А вот чудеса на коленке, из "подножного корма", да еще с обучением "ты сам так можешь" - это настоящее волшебство.
no subject
Date: 2016-10-12 04:48 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 03:54 am (UTC)Я тоже до сих пор помню людей из детства, которые со мной хорошо поговорили. И даже рисунки храню - с 79года)))
Очень подкупает такая вежливость. В европейских детях вообще.
no subject
Date: 2016-10-12 04:47 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 10:35 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:05 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:06 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:46 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:26 am (UTC)Конечно, будет помнить!!
no subject
Date: 2016-10-12 04:59 am (UTC)Однажды мы с мамой ехали в поезде с компанией молодых ребят. Один из них решил порисовать и спросил у другого про сюжет. Тот предложил нарисовать собственных соседей по общежитию. С общего согласия он стал давать весьма меткие характеристики в стиле: "А здесь нарисуй Васька, к него пузико, нос картошкой и майка с самолётом", но только ещё подробнее. Это длилось довольно долго, рисунок вышел прикольным и очень мне запомнился как раз из-за волшебства процесса превращения слов в линии.
А через года два я пришла в гости к своему бывшему однокласснику в гости в общежитие и увидела на стене этот рисунок, он принадлежал его соседу. Вот такое совпадение.
no subject
Date: 2016-10-12 04:45 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 07:07 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 07:17 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 09:31 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 06:09 am (UTC)Есть очень мало взрослых, которые и вообще готовы общаться с детьми - нормально, без стыдливого хихиканья и сюсюканья. А уж чтоб вот так, на коленке, чему-то учить - это вообще почти не бывает.
Поэтому спасибо вам ещё раз. Мир в этот день стал лучше.
no subject
Date: 2016-10-12 04:44 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 07:07 am (UTC)Правилам поведения детей учат с детства, они многое инстинктивно улавливают от взрослых. А в аристократичных семьях до сих пор учат "держанию лица"- проявлять эмоции неприлично. И в школу англичане идут в 5 лет (и они массово учатся читать в этом возрасте).
При общении со знакомыми англичанами я поняла, что все эти вежливые и ласковые слова они говорят автоматически. Далеко не всегда подразумевается то же самое. И анекдотов про это тоже много. Где англичанин кипит от злости, а говорит вежливо с милым лицом.
no subject
Date: 2016-10-12 12:57 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 09:23 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 08:30 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:15 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 08:26 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:44 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 08:27 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 09:42 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 08:29 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 02:17 pm (UTC)Мне сейчас 38, а когда второклашкой была в лагере, вожатая с нами иногда "занималась", время проводила таким образом - садилась на стул в центре комнаты, мы, малышня, вокруг, и она рисовала на листиках из маленького по формату блокнота каких-то то ли мультяшных персонажей, то ли книжных, но в такой узнаваемой мультяшной манере. Мне больше всего по сердцу была растрёпанная ворона, которая называлась Дуди (и даже латиницей она сверху писала Doodie или что-то типа того, выводила имена героев в разных стилях). У неё эти рисунки можно было попросить для себя - мол, нарисуй мне Дуди, пожалуйста! - и она рисовала каждому, в разных ракурсах, раскрашивала по-разному. Я просить стеснялась и уже под конец сезона несколько листочков взяла, но это было такое молчаливое восхищение, как мне нравились и рисунки, и то, как она рисует, и сама она! Рисунки эти трепетно везла домой, и дома бесконечно тоже в блокнотных листах рисовала, рисовала эту Дуди, надпись писала, как та вожатая, в определённом стиле... Больше ничего из лагеря не помню, ни детей, ни игры, ни еду, а вот её - да, и этот рисунок Дуди перед глазами как живой... :) и вожатая со своим этим рисованием при нас и для нас казалась какой-то невероятной просто.
no subject
Date: 2016-10-12 04:42 pm (UTC)Я внезапно вспомнила, у меня же тоже была истори я с картинкой в детстве - и она казалась мне невыносимо прекрасной: http://rikki-t-tavi.livejournal.com/1731107.html
no subject
Date: 2016-10-12 03:55 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-12 04:38 pm (UTC)Про родителей - правда, я всегда удивлялась, как они не могут предсказать, что ребенок не в состояниии выдержать длительного ничегонеделания, и взять что-то развлекательное.
no subject
Date: 2016-10-13 03:19 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 01:22 am (UTC)Думаю, что девочка в восторге была от волшебного появления лошадки и птичек. Да еще при поездке в метро.
А мне интересно - почему дети часто просят нарисовать лошадку?
Недавно на занятии в школе меня второклассницы просили нарисовать лошадку. В детстве в школе часто просили. Почему то не зайчика или лисичку...
no subject
Date: 2016-10-13 09:43 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 02:06 am (UTC)no subject
Date: 2016-10-13 09:43 pm (UTC)no subject
Date: 2016-10-15 08:57 am (UTC)