Книга про образование иллюстраторов выпущена под редактурой Стивена Хеллера и Маршала Арисмана. Стивен Хеллер вообще уникальный человек-оркестр, он арт-директор, автор книг, редактор сборников, преподаватель. 33 года он был арт-директором New York Times.Книг у него огромное множество. Он преподает и пишет статьи в журналы про графический дизайн и типографику. Книги его ( и эта в том числе) интересны тем, что он знает массу ведущих иллюстраторов, дизайнеров, шрифтовиков, арт-директоров - и они активно делятся своими историями в его книгах. Так что берите любую книгу - там будут советы и опыт лучших из лучших в этой области.
Я уже писала про его книгу про арт-директорство и арт-директоров:
(Art Direction Explained, At Last!).

Эта профессия все еще несколько загадочна и непонятна, и книга проливает свет на то, чем арт-директора занимаются.
А книга сегодняшнего поста - "Образование иллюстратора". ( У Хеллера есть книги и про образование арт-директора и про образование графического дизайнера)
The Education of an Illustrator

Делал Хеллер эту книгу с Маршаллом Арисманом, брутальным таким художником и иллюстратором (вот его сайт - никаких сю-сю)
Начинают они с разговора, что общее такое есть, что нужно знать и уметь иллюстратору. И сходятся на том, что иллюстратор должен уметь рисовать ( А это в нынешние времена уже не очевидно, я вот тут писала про книгу "How to be an Illustrator"( Книга для коммерческих иллюстраторов), автор которой не рисует, но книга с кучей полезного.) и должен иметь такое широкое культурное образование. Эта мысль для иллюстраторов не сразу очевидна - но иллюстрация предполагает, что человек знает массу всего такого, оперирует внутри себя образами из истории искусств, современного арта, литературы, истории, культурных понятий - из которых может сложить парадоксальный и неожиданный яркий образ.
Третье, что каждый иллюстратор должен бы счастлив иметь - это ментор. Понятие ментора в английском языке мне чрезвычайно нравится. Это не учитель в прямом смысле слова, это наставник, Учитель, советчик, заботник - кто-то, кто учит тебя мастерству в своем деле очень близким индивидуальным способом. Смотрит работы, дает советы, делится секретами, иногда просто своим присутствием, своей работой и нечастым вовремя сказанным словом оказывает огромное влияние на развитие. Ну вот если не повезло - Хеллер надеется, что эта книга может стать таким ментором для иллюстратора, который учится.
Первая глава "Задумать и выполнить" содержит несколько рассказов от иллюстраторов, как они работали над чем-то или вообще про их отношение к искусству. Я оттуда выудила несолько обрывков интересных. Вроде совета Дианы Вриланд: "Дайте им то, что они даже не знали, что хотят". Мне кажется, это очень глубокий совет - создать что-то, что одновременно будет новым и неожиданным, но при этом ощущаться, как - да я же всегда этого хотел и вот получил удовлетворение.
Соавтор книги рассказывает, как в детстве каждое воскресенье к нему приходил дед, строго одетый, разворачивал аккуратно сверток, проверял чистоту рук у внука и доставал из свертка книгу в кожаном переплете "Последний из могикан" с иллюстрациями Уайэта. И какое это было удовольствие для мальчика читать вслух и рассматривать иллюстрации, как он ждал каждое воскресенье, и как это повлияло на его решение стать иллюстратором.
Кстати, каждая статья пересыпана именами иллюстраторов, которых потом можно погуглить и узнать много интересного.
Брэд Холланд, один из моих любимых коммерческих иллюстраторов, написал свой текст в виде словарика, где дал свои ехидные определения разным жанрам и стилям искусства. В одном месте он цитирует Нормана Рокуэлла: если иллюстрация выходит плохо, врисуйте в нее собачку; если совсем плохо - забинтуйте собачке лапу. ( Хааа, отличное средство для отвлечения от чего-то плохо удающегося:) собачек всем жалко!)
Вторая глава называется "Приливы и отливы" - и она про две вещи: взаимоотношения между "настоящим искусством" и "продажной иллюстрацией", и судьба рисованой иллюстрации в эпоху компьютеров. Надо сказать, противопоставление иллюстрации и искусства мне непонятно, видимо, это было актуально, а нынче любые картинки в интернете называются "иллюстрация", и границы между этими двумя областями размываются. Второй же вопрос - можно вообще в этой именно книге выпустить. Она выпущена в 2000-м году, и написана про время прямо перед этим. Тогда был прямо бум фотошопа и его фильтров, вместо рисованых иллюстраций в журналы радостно ставили фотографии, обработанные и искаженные фильтрами и это казалось "художественным". Именно это рассматривается, как угроза традиционной иллюстрации. Но эта мода уже прошла, компьютерная графика ушла в другом направлении - теперь это скорее то же рисование, но цифровыми методами, чем коллажики из постеризированных вырезанных из фото кусков. Ну и по жалобам на веб-палитру и медленное гружение картинок понятно, что эта реальность уже нам почти незнакома. Как и норма мониторная - 800 на 600 пикселей ( если повезет, ниже этого - 640 на сколько-то тоже норма)
Но интересно читать, как они обсуждают, страдают, серьезно боятся этого нашествия - и знать их будущее, которое они не могли предвидеть.
Во второй половине книги начинается всякое конкретно про то, что илллюстратору нужно уметь, вплоть до заданий конкретных. Но это я напишу уже в следующий раз.
Я уже писала про его книгу про арт-директорство и арт-директоров:
(Art Direction Explained, At Last!).

Эта профессия все еще несколько загадочна и непонятна, и книга проливает свет на то, чем арт-директора занимаются.
А книга сегодняшнего поста - "Образование иллюстратора". ( У Хеллера есть книги и про образование арт-директора и про образование графического дизайнера)
The Education of an Illustrator

Делал Хеллер эту книгу с Маршаллом Арисманом, брутальным таким художником и иллюстратором (вот его сайт - никаких сю-сю)
Начинают они с разговора, что общее такое есть, что нужно знать и уметь иллюстратору. И сходятся на том, что иллюстратор должен уметь рисовать ( А это в нынешние времена уже не очевидно, я вот тут писала про книгу "How to be an Illustrator"( Книга для коммерческих иллюстраторов), автор которой не рисует, но книга с кучей полезного.) и должен иметь такое широкое культурное образование. Эта мысль для иллюстраторов не сразу очевидна - но иллюстрация предполагает, что человек знает массу всего такого, оперирует внутри себя образами из истории искусств, современного арта, литературы, истории, культурных понятий - из которых может сложить парадоксальный и неожиданный яркий образ.
Третье, что каждый иллюстратор должен бы счастлив иметь - это ментор. Понятие ментора в английском языке мне чрезвычайно нравится. Это не учитель в прямом смысле слова, это наставник, Учитель, советчик, заботник - кто-то, кто учит тебя мастерству в своем деле очень близким индивидуальным способом. Смотрит работы, дает советы, делится секретами, иногда просто своим присутствием, своей работой и нечастым вовремя сказанным словом оказывает огромное влияние на развитие. Ну вот если не повезло - Хеллер надеется, что эта книга может стать таким ментором для иллюстратора, который учится.
Первая глава "Задумать и выполнить" содержит несколько рассказов от иллюстраторов, как они работали над чем-то или вообще про их отношение к искусству. Я оттуда выудила несолько обрывков интересных. Вроде совета Дианы Вриланд: "Дайте им то, что они даже не знали, что хотят". Мне кажется, это очень глубокий совет - создать что-то, что одновременно будет новым и неожиданным, но при этом ощущаться, как - да я же всегда этого хотел и вот получил удовлетворение.
Соавтор книги рассказывает, как в детстве каждое воскресенье к нему приходил дед, строго одетый, разворачивал аккуратно сверток, проверял чистоту рук у внука и доставал из свертка книгу в кожаном переплете "Последний из могикан" с иллюстрациями Уайэта. И какое это было удовольствие для мальчика читать вслух и рассматривать иллюстрации, как он ждал каждое воскресенье, и как это повлияло на его решение стать иллюстратором.
Кстати, каждая статья пересыпана именами иллюстраторов, которых потом можно погуглить и узнать много интересного.
Брэд Холланд, один из моих любимых коммерческих иллюстраторов, написал свой текст в виде словарика, где дал свои ехидные определения разным жанрам и стилям искусства. В одном месте он цитирует Нормана Рокуэлла: если иллюстрация выходит плохо, врисуйте в нее собачку; если совсем плохо - забинтуйте собачке лапу. ( Хааа, отличное средство для отвлечения от чего-то плохо удающегося:) собачек всем жалко!)
Вторая глава называется "Приливы и отливы" - и она про две вещи: взаимоотношения между "настоящим искусством" и "продажной иллюстрацией", и судьба рисованой иллюстрации в эпоху компьютеров. Надо сказать, противопоставление иллюстрации и искусства мне непонятно, видимо, это было актуально, а нынче любые картинки в интернете называются "иллюстрация", и границы между этими двумя областями размываются. Второй же вопрос - можно вообще в этой именно книге выпустить. Она выпущена в 2000-м году, и написана про время прямо перед этим. Тогда был прямо бум фотошопа и его фильтров, вместо рисованых иллюстраций в журналы радостно ставили фотографии, обработанные и искаженные фильтрами и это казалось "художественным". Именно это рассматривается, как угроза традиционной иллюстрации. Но эта мода уже прошла, компьютерная графика ушла в другом направлении - теперь это скорее то же рисование, но цифровыми методами, чем коллажики из постеризированных вырезанных из фото кусков. Ну и по жалобам на веб-палитру и медленное гружение картинок понятно, что эта реальность уже нам почти незнакома. Как и норма мониторная - 800 на 600 пикселей ( если повезет, ниже этого - 640 на сколько-то тоже норма)
Но интересно читать, как они обсуждают, страдают, серьезно боятся этого нашествия - и знать их будущее, которое они не могли предвидеть.
Во второй половине книги начинается всякое конкретно про то, что илллюстратору нужно уметь, вплоть до заданий конкретных. Но это я напишу уже в следующий раз.
no subject
Date: 2015-10-21 08:01 am (UTC)Про собачку с забинтованной лапкой - та еще ржака :-)
"Art Direction Explained, At Last!"
Date: 2015-10-21 03:44 pm (UTC)Куплена в своё время на Амазоне в отчаянной попытке раздобыть хоть что-то содержательное на эту тему. Пока доехала, потеряла для меня актуальность в связи со сменой жизненных приоритетов (-:
Продам за 1500 р. Я в Москве.
P. S. Пишу с разрешения Алики.
no subject
Date: 2015-10-22 01:27 pm (UTC)no subject
Date: 2015-10-26 01:33 pm (UTC)