Замки на песке в жизни мальчиков.
Feb. 13th, 2014 05:01 amМеня во время учебы всегда удивляло отношение к макетам у мальчиков и девочек. К каждому спектаклю-заданию мы делали макет, и это довольно много мелкой работы. А после каждой развески и сдачи проектов, холсты и планшеты забиралось, а вот с макетами происходило странное. Мужская половина группы начинала их яросто крушить - буквально швыряли на пол, играли ими в футбол, пинали, прыгали на них, шмякали об стену, пока не разрушали в труху и щепки. Девочки со своими стояли поодаль, не принимая участие. Я помню, мне было ужасно неприятно на это смотреть, я не выношу, когда ломают вещи, портят - а тут даже не вещь, а то, что ты сам, своими руками создал.
Я потом уже, гораздо позднее прочла, что да, это очень характерно для мальчикового поведения. Когда дети строят замки из песка, девочки уходят, оставляя сделанное, а мальчики непременно разрушают, топчут, прыгают и давят. Я пишу, и мне даже от слов неприятно. Но читая про эти исследования я поняла, что произошло, когда я училась в первом классе. Я вышла после школы и вокруг нападал прекраснейший липкий снег, тот самый, который нужен для снеговиков. Я его не смогла спокойно видеть, и на газоне перед школой, но уже снаружи стала лепить каккую-то фигуру. не банального снеговика в три шара, а что-то художественное. Я уже не помню, был ли это сказочный герой или животное - может быть медведь? Я лепила в упоении, всякие детали, одежду, что-то ему в лапы, выражение морды. И думала - вот утром завтра пойдут дети в школу, а тут у входа стоит такое - им же будет весело? Им же будет неожиданно? И мысль эта меня радовала, как будто я делаю сюрприз для друзей.
В отдалении стояли и смотрели пара мальчишек, может, моего возраста, может, второклашек. Они стояли и никуда не уходили, смотрела долго, как я это делаю. И мне было весело от первых зрителей. Я долепила, отряхнула лишние крошки, постояла полюбовалась, подобрала портфель и пошла в сторону дома. Мальчишки двинулись в сторону фигуры. Я отходила и мне было их видно. И тут я увидела, что они без малейшей паузы начали мутозить, бить и пинать мое создание. Они прекрасно видели, что я это вижу, но начали это делать, когда я не могла подбежать. Делали они это с деловым остервенением, как будто это был их долг и не успокоились, пока не разметали все и не оставили невысокую кучку снега Я была совершенно потрясена. Не то, чтобы я от мужской половины человечества ждала особых мозгов, но это вообще было для меня никак не объяснимо. Вот - прекрасная теплая снежная погода, вот я сделала что-то, чтобы люди смотрели и радовались, а они как на работу пришли и уничтожили, забили это.
Рассказы психологов о мальчиках и замках из песка меня не то, чтобы примирили с этим, но дали мне какое-то объяснение - да, идиоты, ничего не поделаешь, как с погодой.
Но я все равно не могу видеть, как что-то уничтожают. Интересно, ваши наблюдения, как родителей, подтверждают такую тенденцию у мальчиков? Я помню, меня поразило даже в книге у Елены Макаровой,которой мы с сестрицей зачитывались, как она рассказывала про своего друга, армянского художника и педагога, который тоже работал с детьми. Она с непонятным мне одобрением рассказывала про его урок, когда дети рисовали что-то на листах, полностью делали картину, потом заливали это краской, мазали руками, а потом рвали на куски, бросали и прыгали, кажется, по ним тоже. Рвать бумагу, лить краску на листы бумаги, шлепать цвет руками - это все я понимаю, я не понимаю, как это можно сделать с работой, которую ты сделал.
Ну вот, хотела, на самом деле про макет моего диплома рассказать, а увлекло меня в сторону. Не будут сюда вписывать, там хорошая история, расскажу в следующий раз.
____________
Предыдущие рассказы про театральную учебу были здесь и здесь
Я потом уже, гораздо позднее прочла, что да, это очень характерно для мальчикового поведения. Когда дети строят замки из песка, девочки уходят, оставляя сделанное, а мальчики непременно разрушают, топчут, прыгают и давят. Я пишу, и мне даже от слов неприятно. Но читая про эти исследования я поняла, что произошло, когда я училась в первом классе. Я вышла после школы и вокруг нападал прекраснейший липкий снег, тот самый, который нужен для снеговиков. Я его не смогла спокойно видеть, и на газоне перед школой, но уже снаружи стала лепить каккую-то фигуру. не банального снеговика в три шара, а что-то художественное. Я уже не помню, был ли это сказочный герой или животное - может быть медведь? Я лепила в упоении, всякие детали, одежду, что-то ему в лапы, выражение морды. И думала - вот утром завтра пойдут дети в школу, а тут у входа стоит такое - им же будет весело? Им же будет неожиданно? И мысль эта меня радовала, как будто я делаю сюрприз для друзей.
В отдалении стояли и смотрели пара мальчишек, может, моего возраста, может, второклашек. Они стояли и никуда не уходили, смотрела долго, как я это делаю. И мне было весело от первых зрителей. Я долепила, отряхнула лишние крошки, постояла полюбовалась, подобрала портфель и пошла в сторону дома. Мальчишки двинулись в сторону фигуры. Я отходила и мне было их видно. И тут я увидела, что они без малейшей паузы начали мутозить, бить и пинать мое создание. Они прекрасно видели, что я это вижу, но начали это делать, когда я не могла подбежать. Делали они это с деловым остервенением, как будто это был их долг и не успокоились, пока не разметали все и не оставили невысокую кучку снега Я была совершенно потрясена. Не то, чтобы я от мужской половины человечества ждала особых мозгов, но это вообще было для меня никак не объяснимо. Вот - прекрасная теплая снежная погода, вот я сделала что-то, чтобы люди смотрели и радовались, а они как на работу пришли и уничтожили, забили это.
Рассказы психологов о мальчиках и замках из песка меня не то, чтобы примирили с этим, но дали мне какое-то объяснение - да, идиоты, ничего не поделаешь, как с погодой.
Но я все равно не могу видеть, как что-то уничтожают. Интересно, ваши наблюдения, как родителей, подтверждают такую тенденцию у мальчиков? Я помню, меня поразило даже в книге у Елены Макаровой,которой мы с сестрицей зачитывались, как она рассказывала про своего друга, армянского художника и педагога, который тоже работал с детьми. Она с непонятным мне одобрением рассказывала про его урок, когда дети рисовали что-то на листах, полностью делали картину, потом заливали это краской, мазали руками, а потом рвали на куски, бросали и прыгали, кажется, по ним тоже. Рвать бумагу, лить краску на листы бумаги, шлепать цвет руками - это все я понимаю, я не понимаю, как это можно сделать с работой, которую ты сделал.
Ну вот, хотела, на самом деле про макет моего диплома рассказать, а увлекло меня в сторону. Не будут сюда вписывать, там хорошая история, расскажу в следующий раз.
____________
Предыдущие рассказы про театральную учебу были здесь и здесь
no subject
Date: 2014-02-13 01:10 pm (UTC)Нельзя было оставить рисунок или поделку без присмотра. Обязательно мальчики испортят. И снежную собаку тоже как-то уничтожили мою.
В один год они как-то вообще взбесились. Уходя на перемене из класса, я все вещи - учебники, пеналы, тетради - складывала в портфель и уносила с собой. Тот, кто беспечно оставлял свои вещи, мог найти их раскиданными по всему классу, а портфель - запихнутым в недоступное место.
Это не всем мальчикам было свойственно, конечно. Но уж точно не было свойственно ни одной девочке.
no subject
Date: 2014-02-13 01:15 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:19 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 02:13 pm (UTC)Но мандалу с другим настроением разрушают. Не "рвать и крушить", а осознанно отрицать привязанность к материальному.
А какие красивые мандалы ведь делают, и сколько дней труда вкладывают в них.
(no subject)
From:no subject
Date: 2014-02-13 01:20 pm (UTC)За своими сыновьями пока такого не замечено.. Они наоборот, если вдруг их творение чуть сломается или перекосится или ещё чего, расстраиваются. Я уже не знаю, куда складывать их поделки - рисунки и аппликации много места не занимают, а вот пластилин... А средний и от лего в постоянном стрессе: когда что-то построено, то разобрать это на нужные для другой постройки детали просто ужасное мучение.
no subject
Date: 2014-02-13 01:23 pm (UTC)Она очень любит лепить снеговиков... находит всякие веточки для ручек, камушки для глаз... бла-бла... катает шарики... но когда мы его заканчиваем, минуты не проходит, как она его радостно разносит в клочья =/
no subject
Date: 2014-02-13 01:25 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:25 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:55 pm (UTC)(с) Ханна Арендт
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2014-02-13 01:29 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 02:31 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2014-02-13 01:29 pm (UTC)Сам не видел по этому гипотезы практически из воздуха.
Мужчина по природе должен уметь и то и другое. Т.е. вначале разрушить лес потом из него что-то построить.
Ещё как гипотеза это способ выразить своё отношение к той работе которую делать не хотелось. А разрушить то что создала девочка это способ сбросить агресссию к женщинам...
no subject
Date: 2014-02-13 01:32 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:37 pm (UTC)no subject
Date: 2014-03-12 04:43 am (UTC)Поэтому я заворачиваю детские поделки на выброс в три слоя газет и выношу на мусорку под покровом ночи:))
А через пару месяцев: "мама, а помнишь я нарисовал 33 каракули на 33 бумажках? Где они? я придумал что это будут деньги."
no subject
Date: 2014-02-13 01:37 pm (UTC)Я такое разделение по половому признаку, наблюдая за детьми, не заметила. Есть дети, которые строят, есть те, которые ломают построенное. Мой сын строил из песка, снега и очень злился, когда на его строения кто-нибудь покушался. )
no subject
Date: 2014-02-13 01:39 pm (UTC)В сыне тоже вижу эти тенденции к разрушению: сперва он сам любил строить башни из кубиков и их ломать потом, а после стал упрашивать взрослых ему помогать, так, чтобы другие строили - а он только ломал. О дочери, к ссожалению, не помню уже, но точно не было в ней выраженного разрушения.
no subject
Date: 2014-02-13 02:50 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:44 pm (UTC)думаю эта тяга к разшрушениям - желание выплеснуть агрессию, желание подраться. надо водить мальчиков в спортивные секции)))
no subject
Date: 2014-02-13 05:45 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2014-02-13 01:46 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:53 pm (UTC)А почему они это делают? Я пропустила, наверное, пост? :)
no subject
Date: 2014-02-13 02:46 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:54 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 01:57 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 02:01 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 04:46 pm (UTC)Мы с мамой построили как-то отличнейшего снеговика и нос ему нашли потрясающий из соленого огурца с помойки, мама принесла :)) А потом я в окно подъезда видела как какие-то мальчишки отрабатывали приемы карате на нем. Обидно было до слез.
А еще у нас есть с мужем традиция, мы когда ездим куда-нибудь к морю отдыхать строим замок из песка подписываем там на песке дату и место и фотографируемся. И я каждый раз строю с замиранием сердца, что кто-нибудь возьмет и разрушит. И каждый раз удивляет, что вокруг ходят люди и тоже фотографируются с нашим замком и он распадается от естественных причин, а не от чужого вандализма.
(no subject)
From:no subject
Date: 2014-02-13 02:01 pm (UTC)Это нам арт-терапевт говорила, помню. И да, я помню из детства, как мы упоительно строили снежную крепость, и не менее упоительно её разрушили)
no subject
Date: 2014-02-13 06:53 pm (UTC)А недавно я разобрала паззл, который собирала целый год. Не хотелось, конечно, мне нравилось видеть его собранным на кровати, но в самом процессе разрушения есть что-то очень упоительное :)
А на йоге нам говорили, что человеку от природы свойственно и разрушение, и созидание, и когда в детях давят страсть к разрушению, желание созидать тоже пропадает. У меня вот желания собрать следующий паззл точно прибавилось :)
no subject
Date: 2014-02-13 02:04 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 02:18 pm (UTC)У моего нет, он прямо противоположный. Во всяком случае с удачными работами.
А вот среди одноклассников много похожих на описываемое.
no subject
Date: 2014-02-13 02:21 pm (UTC)Впрочем, лучше послушать самого Луи:
http://www.youtube.com/watch?v=ZpW3orlfp7E
no subject
Date: 2014-02-13 02:33 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-13 02:37 pm (UTC)Для маленькой квартиры это большая проблема :)))
no subject
Date: 2014-02-13 07:09 pm (UTC)(no subject)
From: