![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
rikki_t_taviВот, кстати, вам история из жизни про то, сколько нетрудно сделать.
Мой милый - математик по образованию, в детстве его заставляли заниматься спортом, а дальше он читал или занимался компьютером. То есть никаких абсолютно творческих занятий. И он всегда мне завидует - хорошо тебе, ты столько всего умеешь и столько радости получаешь от разных художественных вещей! А я ничего не умею...
И я говорю ему - а хочешь, я буду каждый день заставлять тебя делать что-то творческое? Ненадолго, насколько тебе комфортно, на полчаса максимум? Он немедленно согласился. Это был как раз первый этап - в принципе договориться о выделенном времени. Я себе поставила напоминалку в гугл-календарь, мне приходит в семь часов записка - милому позаниматься чем-то творческим. Я его вызываю из его действительности:)
А вторая часть - трудно самому решать, что поделать, тем более в неизвестной области. Поэтому я ему просто выдаю задание, а дальше вольное его занимание. Он очень результато-ориентированный человек, и очень "делать хорошо или никак". Но тут я сказала - не думай о результатах, главное - поделай это в течении получаса. Кто тебе считает - как говорила моя бабушка. Никто не ждет от тебя этого результата, никто в мире даже не знает, что ты этим занимаешься, не перед кем отчитываться вообще!
Я купила упаковку детского пластилина, выдала ему несколько больших листов из альбома, карандаши цветные и простые. И каждый день придумывала задание. Слепи котика. А сегодня напиши текст, не правя, не переписывая, даже не читая - просто подряд полчаса, про велосипед в твоем детстве. А сегодня возьми гитару и просто потрогай струны, посмотри в самоучитель. А сегодня слепи медведя. А сегодня вот тебе бумага, цветные карандаши и набор линеек с трафаретами -изрисуй лист животными, роботами, кораблями, чем хочешь!
И он каждый день полчаса что-то делает в удовольствие себе. Настроил гитару, слепил уже кучу маленьких зверей, с удовольствием исштриховал лист просто какими-то зигзагами, написал рассказик про велосипеды.
А тут попросил - научи меня рисовать! О, говорю, запросто. Для рисования нужно просто навыки видения линий и фигур и тренированная рука, чтобы их переносить на лист. Давай нарисуем профиль, его легче, чем фас, и ты увидишь, что небольшая тренировка в наблюдении даст очень много.
Нашли фото в интернете, он взял лист, а я стала на экране объяснять, как отслеживать форму прямыми линями сначала, как легко при помощи карандаша определить наклон той или иной линии, как для размера сравнивать части, и как для положения сравнивать на уровне чего по вертикали и горизонтали находится та или иная часть лица.
Трогать свой рисунок он мне не разрешил категорически, только на экране показывать, на что обратить внимание. Все лини проводил сам, все относительные размеры выверял сам. И вышло очень неплохо для первого раза вообще какого-либо рисунка. А самого его вообще поразило, что он, оказывается, может. То есть через полчаса он встал из-за стола другим человеком. Картинка теперь висит у него прямо над компьютером и радует его при каждом взгляде:)
А радость - именно тот результат, который я и имела в виду!
Мой милый - математик по образованию, в детстве его заставляли заниматься спортом, а дальше он читал или занимался компьютером. То есть никаких абсолютно творческих занятий. И он всегда мне завидует - хорошо тебе, ты столько всего умеешь и столько радости получаешь от разных художественных вещей! А я ничего не умею...
И я говорю ему - а хочешь, я буду каждый день заставлять тебя делать что-то творческое? Ненадолго, насколько тебе комфортно, на полчаса максимум? Он немедленно согласился. Это был как раз первый этап - в принципе договориться о выделенном времени. Я себе поставила напоминалку в гугл-календарь, мне приходит в семь часов записка - милому позаниматься чем-то творческим. Я его вызываю из его действительности:)
А вторая часть - трудно самому решать, что поделать, тем более в неизвестной области. Поэтому я ему просто выдаю задание, а дальше вольное его занимание. Он очень результато-ориентированный человек, и очень "делать хорошо или никак". Но тут я сказала - не думай о результатах, главное - поделай это в течении получаса. Кто тебе считает - как говорила моя бабушка. Никто не ждет от тебя этого результата, никто в мире даже не знает, что ты этим занимаешься, не перед кем отчитываться вообще!
Я купила упаковку детского пластилина, выдала ему несколько больших листов из альбома, карандаши цветные и простые. И каждый день придумывала задание. Слепи котика. А сегодня напиши текст, не правя, не переписывая, даже не читая - просто подряд полчаса, про велосипед в твоем детстве. А сегодня возьми гитару и просто потрогай струны, посмотри в самоучитель. А сегодня слепи медведя. А сегодня вот тебе бумага, цветные карандаши и набор линеек с трафаретами -изрисуй лист животными, роботами, кораблями, чем хочешь!
И он каждый день полчаса что-то делает в удовольствие себе. Настроил гитару, слепил уже кучу маленьких зверей, с удовольствием исштриховал лист просто какими-то зигзагами, написал рассказик про велосипеды.
А тут попросил - научи меня рисовать! О, говорю, запросто. Для рисования нужно просто навыки видения линий и фигур и тренированная рука, чтобы их переносить на лист. Давай нарисуем профиль, его легче, чем фас, и ты увидишь, что небольшая тренировка в наблюдении даст очень много.
Нашли фото в интернете, он взял лист, а я стала на экране объяснять, как отслеживать форму прямыми линями сначала, как легко при помощи карандаша определить наклон той или иной линии, как для размера сравнивать части, и как для положения сравнивать на уровне чего по вертикали и горизонтали находится та или иная часть лица.
Трогать свой рисунок он мне не разрешил категорически, только на экране показывать, на что обратить внимание. Все лини проводил сам, все относительные размеры выверял сам. И вышло очень неплохо для первого раза вообще какого-либо рисунка. А самого его вообще поразило, что он, оказывается, может. То есть через полчаса он встал из-за стола другим человеком. Картинка теперь висит у него прямо над компьютером и радует его при каждом взгляде:)
А радость - именно тот результат, который я и имела в виду!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-10-25 09:32 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:57 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 01:00 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:38 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:55 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:38 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:46 am (UTC)Про задание и тесные рамки я как раз в своей книге много говорю (значит ты ещё не читала ;-)), и именно по этому принципу работал рисовальный флешмоб, от участия в котором ты, к сожалению, отказалась тогда. А смысл был как раз в том, чтобы имея перед собой задание, наконец-то не обещать себе "когда-нибудь", а начать рисовать планово, в течение всей недели.
Если тебе вдруг интересно, я вот ещё писала здесь:
- Об отговорках "Когда-нибудь"
- Полцарства за план
no subject
Date: 2012-10-25 09:59 am (UTC)А я очень хороший учитель, я это знаю. Чему бы я не учила - от рисования до языка - у всех хорошо получается.
no subject
Date: 2012-10-25 01:37 pm (UTC)И удивительно, как в одном абзаце - удалось прямо показать наглядно, как следует приступить к делу. Прямо видно как это было!
no subject
Date: 2012-10-25 09:14 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:46 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 10:10 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 10:15 am (UTC)что же будет с сотого?
no subject
Date: 2012-10-25 10:20 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 10:22 am (UTC)?
no subject
Date: 2012-10-25 10:31 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 10:41 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 11:35 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 12:56 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 01:06 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 01:04 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 01:24 pm (UTC)я этот рисунок увидела пару дней назад, порадовалась за человека, как у него здорово получилось (и какая у него чудесная учительница), а сейчас пазл сложился и я вдруг поняла, что у меня в ридере две половинки супружеской пары :)
(простите, если вторгаюсь в личное пространство этим комментарием)
no subject
Date: 2012-10-25 01:27 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 01:32 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 02:02 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 02:06 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 02:20 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 02:23 pm (UTC)Я тоже нетворческий человек, и тоже ничего не умею. Может мне тоже учителя найти?
no subject
Date: 2012-10-25 11:08 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-26 02:52 am (UTC)То есть я верю что ты не врешь, но мне этот факт представляется ну совсем не фактом.
no subject
Date: 2012-10-26 03:02 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-26 03:12 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-26 03:15 am (UTC)А у нас на следующий год еще место гостя один раз в год не занято:) Можешь забивать!
no subject
Date: 2012-10-25 03:02 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 11:09 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 03:50 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 03:51 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 05:09 pm (UTC)и классный психологический момент, когда мысль " я не умею" сменяется удивленным "могу?!?"
no subject
Date: 2012-10-25 05:27 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 11:10 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 11:53 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 05:33 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 11:13 pm (UTC)http://rikki-t-tavi.livejournal.com/tag/creative_game
тоже с заданиями.
или можете посмотреть у меня тег про Кери Смит - там прямо список есть всяких творческих заданий.
http://rikki-t-tavi.livejournal.com/tag/keri_smith
no subject
Date: 2012-10-26 06:27 pm (UTC)Как вам повезло с деткой друг с другом - вы дружите, и так интересно и играете и развлекаетесь. Очень трогательно и завидно..
no subject
Date: 2012-10-25 07:12 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-25 09:20 pm (UTC)no subject
Date: 2012-10-26 12:30 am (UTC)no subject
Date: 2012-10-26 01:04 pm (UTC)